2000年9月29日（金）
手で触れる空間座標２
模型を使った効果
授業をしながら生徒のノートを見てみると、ちゃんと平面に書かれた座標空間の中に、与えられた点をとったり、座標平面、座標軸、点について対称な点の座標を求めたりすることができるようになっていた。
手で触れる実物の威力
数学的な概念は、抽象的なものになってしまうからこそ、具体的なものによって作られるイメージが重要になるのだと、改めて、実感してしまった。これからも手で触れるものを作っていこうと思った。
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2000年9月29日（金）
授業をしながら生徒のノートを見てみると、ちゃんと平面に書かれた座標空間の中に、与えられた点をとったり、座標平面、座標軸、点について対称な点の座標を求めたりすることができるようになっていた。
数学的な概念は、抽象的なものになってしまうからこそ、具体的なものによって作られるイメージが重要になるのだと、改めて、実感してしまった。これからも手で触れるものを作っていこうと思った。
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