ベクトルの導入
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授業をするまで 授業案について 前時の指導について 授業の記録1(場の設定) 授業の記録2(ベクトルの定義) 授業の記録3(ベクトルの演算の定義) 授業の記録4(ベクトルの演算の性質) 授業の記録5(まとめ) 授業後の座談会1(自己紹介) 授業後の座談会2(授業者から) 授業後の座談会3(ベクトル量とベクトル・k倍から) 授業後の座談会4(力と移動の「和」を止揚する) 授業後の座談会5(矢印が先か、成分が先か) 授業後の座談会6(相等・交換法則・結合法則) 授業後の座談会7(生徒の雰囲気) 授業後の座談会8(あなたがベクトルの授業をするときは?)
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